Durante o segundo semestre do ano letivo 2024/2025, a Associação de Estudantes do Ispa (AEISPA) em colaboração com a Associação Portuguesa de Análise Bioenergética (APAB) organizaram sessões gratuitas de Psicoterapia Corporal para todos os estudantes do Ispa. Esta iniciativa decorreu em 3 sessões (2 de abril de 2025, 30 de abril de 2025 e 21 de maio de 2025), orientadas pelas terapeutas Dra. Andreia Madeira, Dra. Inês Pessoa e Costa e Dra. Rita Vilhena, no ginásio do Ispa.
“Estive presente numa sessão do workshop de Grupos de Movimento Psicocorporal e tenho a dizer que é uma experiência muito enriquecedora, particularmente para quem tem interesse em diferentes abordagens psicoterapêuticas e de grupo. Neste workshop realizámos diversos exercícios que trabalhavam as dinâmicas de grupos e como o nosso próprio corpo se expressava e sentia.” – Francisca Pereira, Vogal do Departamento Cultural
As sessões foram iniciadas com rituais de apresentação do grupo para estabelecer um primeiro contacto entre todos os elementos e permitir maior à vontade entre os mesmos. Ao longo da sessão, foram realizados exercícios que permitissem explorar a relação dos estudantes com o seu corpo e as suas manifestações aos eventos sociais e experiências vividas pelos mesmos, permitindo uma reflexão sobre a sua identidade, a sua posição no mundo e com os outros. Assim como começaram, todas as sessões encerraram com um ritual de despedida
“Foi muito interessante ver o que o nosso corpo nos dizia sobre nós. Uma espécie de abre-olhos para a nossa relação com o mundo e com as nossas experiências ao longo da vida.” – Carolina Ventura, Estudante do Ispa
Através da prática desta atividade, os estudantes puderam ter contacto e adquirir conhecimentos sobre este modelo psicoterapêutico, sobre a sua consciência corporal e a continuidade entre o corpo e a mente, assim como estabelecer relações com outros elementos da comunidade do Ispa. Numa iniciativa de estudantes para estudantes, foi possível conciliar o interesse e a motivação pelo contacto com o mundo profissional e a integração na comunidade estudantil, demonstrando que a universidade pode ser, para além de um espaço de aquisição de conhecimentos especializados, um lugar de preparação para o futuro e de relacionamentos no presente.
